ডাক ও টেলিযোগাযোগমন্ত্রী মোস্তাফা জব্বার বলেছেন, ডিজিটাল শিল্প বিপ্লবের কারণে প্রচলিত পদ্ধতির শিক্ষা ব্যবস্থা চ্যালেঞ্জের মুখে পড়ে গেছে। শিক্ষার্থীদের কাগজে-কলমে কেবল শিক্ষা দিলেই চলবে না। তাদের ডিজিটাল দক্ষতা অর্জনের শিক্ষা দিতে না পারলে বেকারত্ব বাড়বে। ডিজিটাল যুগের চ্যালেঞ্জ মোকাবেলায় ছাত্রছাত্রীদের ডিজিটাল দক্ষতা অর্জন করতেই হবে।
মন্ত্রী গতকাল ময়মনসিংহের ত্রিশালে জাতীয় কবি কাজী নজরুল ইসলাম বিশ্ববিদ্যালয়ের ১৫তম প্রতিষ্ঠাবার্ষিকী উপলক্ষে বিশ্ববিদ্যালয় আয়োজিত ভার্চুয়াল আলোচনা সভায় প্রধান অতিথির বক্তৃতায় এসব কথা বলেন।
বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য এসএম মোস্তাফিজুর রহমানের সভাপতিত্বে অনুষ্ঠানে সংসদ সদস্য হাফেজ রুহুল আমিন মাদানি, বৃহত্তর ময়মনসিংহ সমন্বয় পরিষদের সভাপতি আবুল কালাম আজাদ ও নাট্যব্যক্তিত্ব মাহমুদ সাজ্জাদ হোসেন প্রমুখ বক্তৃতা করেন।
মন্ত্রী বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের আগামী দিনের চ্যালেঞ্জ মোকাবেলার উপযোগী হিসেবে তৈরি করার জন্য শিক্ষা কার্যক্রম প্রচলিত পদ্ধতির সিলেবাস ও পাঠ্যবইয়ে সীমাবদ্ধ না রেখে ডিজিটাল উপযোগী শিক্ষা সম্প্রসারণের প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরেন। তিনি বলেন, জ্ঞানের পরিধি কাগজের বইয়ের বাইরে চলে গেছে। সব ছাত্রকে কম্পিউটার বিজ্ঞানী হওয়ার দরকার নেই। তবে প্রত্যেককে ন্যূনতম ডিজিটাল দক্ষতা অর্জন করতেই হবে। আমাদের ছেলেমেয়েরা খুবই মেধাবী। স্মার্টফোন, কম্পিউটার, ইন্টারনেট ইত্যাদি মৌলিক বিষয় যাতে জানতে পারে, সে বিষয়ে উদ্যোগী ভূমিকা গ্রহণ করা অপরিহার্য।
বৃহত্তর ময়মনসিংহ সাংস্কৃতিক ফোরামের সভাপতি মোস্তাফা জব্বার কাজী নজরুল ইসলামের স্মৃতিবিজড়িত ত্রিশালে বিশ্ববিদ্যালয়টি প্রতিষ্ঠায় বৃহত্তর ময়মনসিংহ সাংস্কৃতিক ফোরামের ভূমিকা তুলে ধরে বলেন, বঙ্গবন্ধু ও কাজী নজরুল ইসলামের মধ্যে মিল আছে। সাম্য ও অসাম্প্রদায়িক চেতনার সেই আদর্শ আমাদের সমুন্নত রাখতে হবে। এটাই হবে নজরুলের প্রতি যথার্থ সম্মান প্রদান। তিনি বলেন, জাতীয় কবি কাজী নজরুল ইসলাম বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রায় সাড়ে সাত হাজার শিক্ষার্থীর মধ্যে শতকরা প্রায় আশি ভাগ শিক্ষার্থী বৃহত্তর ময়মনসিংহের বাসিন্দা। ফলে এ অঞ্চলের নবীনদের শিক্ষার দ্বার উন্মুক্ত হয়েছে। বৃহত্তর ময়মনসিংহ সাংস্কৃতিক ফোরাম এমন একটি মহৎ কাজের সূচনা করে অনন্য দৃষ্টান্ত স্থাপন করেছে। একই সঙ্গে শিক্ষা বিস্তারে প্রধানমন্ত্রী শেখ হাসিনার যুগান্তকারী বিভিন্ন কর্মসূচি তুলে ধরেন মন্ত্রী।
